91视频

◆2013年3月26日 2012學年度大學部畢業典禮 致辭

第二十五任校長 松本紘

　何处春风无别离

　这是《唐诗选》中摘录的薛业的古诗中的一句，春天是离别的季节。

　今天，我与嘉宾沢田敏男前校长、长尾真前校长、尾池和夫前校长、名誉教授、在座的理事、副校长、学系主任、部会主管以及全体教职员，一同授予2,826名同学学士学位。我要对诸位顺利修完学士课程取得学位，深表敬意与祝贺。同时，京都大学要感谢各位同学的家人以及相关人员直到毕业典礼的今天，所给予我们的大力支持。在京都大学116年的歷史中，包括各位在内，毕业生累计已达194,001名。

　现在，社会对各位京都大学毕业生有着很大的期待，其背后是日本社会所处环境的改变。各方指出这十几年来，日本在国际社会的地位有衰落趋势。公司面对市场的全球化，都认真思考如何在全球化社会中求生存，自卫手段之一，就是在人才中求活路的情形更甚於以往。因此，部分公司不断增加外籍人士的录用。日本人，特别是京都大学的毕业生要在那样的情况下有所作為，需要更具专业性与广泛的教养，甚至人格本身都会受到检验。在京都大学求学的诸位虽然被授予学士学位这种形式的保证书，未来如果不继续精进自己，终将被时代淘汰。

　改變不全都是壞的，英國國家廣播公司（BBC）與讀賣新闻等單位所實施的全球調查—「對世界帶來好影響/ 壞影響的國家」的調查結果已於去年五月公布。這項調查在全球22個國家進行，調查全球17個國家與地區「對世界帶來好影響」或「對世界帶來壞影響」。結果，日本位居對世界帶來好影響的國家的第一名。我想，這跟東日本大地震後，日本人以情誼為口號的各種互助合作、共生的姿態，廣為全球報導有莫大關係。

　其中一例就是，东日本大地震后，有大约5,700个保险箱被送到警察署，裡面的23亿日圆现金大多物归原主，欧美对此非常震惊的报导。在日本类似的事情很多，我自己也遇到过出席京都国际会议的纽西兰研究者朋友，在国立京都国际会馆对我哭诉说「钱包掉了」的事。看着不知如何是好的他，即使我说「别慌，一定找得到」，他还是闷闷不乐地说，「裡面有现金，不可能找得到」。的确，钱包裡有信用卡、驾照等贵重物品，不见了会很麻烦。我心中虽然对日本这个国家与日本人充满信心，但也只能安慰他，我告诉他如果需要帮忙一定义不容辞后跟他道别。不久就接到他打来的电话说，「啊呀，回到饭店后，钱包已经被送回饭店」，他说全世界找不到第二个这样的国家，对此非常讚叹，这是30年前左右的事了。

　这次地震后，各地不断上演同样情节，全世界对此感到惊讶，也对日本与日本人另眼相看，因此我们应该可以更加抬头挺胸了吧。

　未來，繼續攻讀研究所的同學們，將在各自的專業領域鑽研學術。夏目漱石也指出，隨著專業性的加深，往往容易陷於狹隘的視野，為了避免那樣的情形發生，需要特別的努力。 而選擇進入社會的同學們，無可避免地將在工作崗位上與社會的各種問題搏鬥。不管選擇哪條道路，大學生活中學到的知識與體驗遠遠不足以應付今後的漫長人生，也許會遭遇到令人束手無策的考驗，因此我建議大家要培養「四力」，活出自己的一片天。

　相信大家已经在京都大学获得了一定程度的学力，但还是期许诸位要继续不断学习，阅读各种书籍，包括专业领域的周边领域在内，贪婪地吸收广泛知识。这只是「学力」的部分，我还希望诸位锻鍊与学力同等重要的其他叁种力。

　第二种力是「额力」，额是指额头后方的额叶，额叶掌管创意构思与同情关怀。思虑感受，也就是说能够具体想像周遭的人们中发生了什麼事、周遭的社会上发生了什麼事的能力，这就是「额力」。作為一个领袖要在现今这个复杂社会大展身手，只有知识是不够的，如果不锻鍊相当於智慧的「额力」，就会自以為是，难与人共事。

　第叁种力是沟通的「顎力」，即下巴的能力。不是要大家雄辩，而是不雄辩，也能诚心诚意、认真与人交换意见的能力。与「自学自习」的教育理念一样，京都大学一直很重视「自由不拘小节的对话」的意义就在於此。要能在理解对方立场的同时，条理清楚地表达自己的论点。除此之外，要有健康身体，作為一个优秀人才大显身手，要能够吃，也就是要有咀嚼的能力，「顎力」便与此有关。自古人们就会说，饿着肚子怎麼打仗，不能吃是很严重的问题。能够吃的人是无法体会的，无法吞嚥、不能好好咀嚼的时候，是不会有好点子的。

　最后一种力是「乐力」，享乐的能力。出社会后，会有各种苦难等待着大家，但是不论从事任何工作，开心地做与痛苦地做、讨厌地做，最后的结果大不相同。因此，一定要锻鍊享乐的能力。请大家不要忘记锻鍊学习的「学力」、同情与创造力的「额力」、对话与健康的「顎力」、享乐的「乐力」，这就是我建议大家培养的「四力」。

　在今天的毕业典礼上，同学们将结束大学生活，迎向新的开始，京都大学也将继续為各位加油。希望毕业生们能经常回母校看看、沟通交流，积极利用京都大学做為校友会活动与终身学习的平台以及人生中轴。

　希望毕业后进入社会的同学们，都能在各自的岗位上发挥在京都大学养成的自学自习精神，大展身手，也為那些在母校京都大学继续从事研究教育的朋友加油。很多同学选择攻读硕士课程，在研究所继续研究，我将在校内外推动必要的改革，建设京都大学成為能够让优秀人才充分发挥才能的世界级大学。

　最后，我希望取得学士学位的诸位今后要不断自省、精进学业、锻鍊身体、砥礪心志，能够敏锐感知他人的痛苦与社会问题，重视自由不拘小节的对话，成為具备享受人生的「四力」与坚韧性格的人，在社会上有所作為。

　再次祝贺大家。