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◆2011年3月24日　2010學年度大學部畢業典禮 致辭

第二十五任校長 松本紘

　&苍产蝉辫;3月11日日本东北地区太平洋近海发生地震，在这场空前绝后的巨大地震与大海啸中许多人丧失了宝贵性命，令人痛心至极，其中也包括3名本应在今天与各位一同参加毕业典礼的本校大四同学，对此我们深感悲痛，谨向罹难者家属表达哀悼之意。我还要向在震灾与接踵而至的福岛核能发电厂事故中受灾的灾民们，以及有家人、亲戚、朋友住在灾区的人们，来自受灾四县（岩手、宫城、福岛、茨城）的45名毕业同学表示衷心慰问。今后京都大学将虑周行果，竭力向灾民伸出援手，并正视眼前状况，谋远不释近，尽快提供援助给来自灾区的新旧生。

　&苍产蝉辫;今天，我要与嘉宾尾池和夫前校长暨名誉教授、在座的副校长、学系主任、部会主管以及全体教职员，一同授予2,775名同学学士学位。同学们在国难当前之际迎接毕业典礼的到来，我想都没有心思开怀欢笑，但还是要祝贺大家顺利修完学士课程、取得学位。

　&苍产蝉辫;在京都大学114年的歷史中，包括各位在内，毕业生累计人数已达188,202名，在各位同学之前有超过18万的学长姐们。

　&苍产蝉辫;日本社会长期前景黯淡，又遭遇东日本大地震，人们正处在茫然自失的状态。大家身為日本国民的一员，也是未来的社会领袖，应当凭藉在京都大学培养的人格力量，在国难时期发挥己力，在世界舞台上為开拓日本与人类社会的未来努力，这是各位的使命。

　&苍产蝉辫;為此，选择攻读研究所的同学们将在各自的专业领域钻研学问。我们无法立即了解复杂事象的全貌，17世纪的自然哲学家笛卡儿提出还原论的概念，表示不管现象有多复杂，都可以进行分解用科学来解释，因此开啟了近代之门。但是还原论有其侷限，比方说就不适合用来解决心灵问题。这几年，研究学者假设心灵活动由大脑控制，在研究高阶脑部功能的同时，详细研究了额叶、顳叶、枕叶、脑干等，但还是无法釐清心灵运作机制。如此，即使研究已经深入到脑神经、脑细胞，也还是无法揭开心灵的全貌。因此，切割细分不一定就能了解事态，当然，还原论还是取得了一定程度的成功，不容小覷。诸位首先应努力成為各个细分领域中独当一面的专家，同时提醒自己不要迷失事物的全貌。

　&苍产蝉辫;毕业后直接进入社会的同学们，将在职场上直接遭遇具体的社会问题，有些可以运用在古都京都的大学生活中的所学与经验去解决，但是很多时候可能是不够的，我们要不断去了解社会的需求，不断学习所需知识。

　&苍产蝉辫;人们往往以為教育就是向人学习、请人传授知识，但是真正的教育就是字面上的意思，要教要育，「育」尤其重要，為此，先哲们探索出各种教育方法。不论东方或是西方，教育的第一阶段就是传授自古传承的知识，对接受教育的一方来说，就是接受知识传授的阶段，也就是要将听闻的知识输入脑中。下一个教育阶段，就是要在初步成型的知识基础上让学生学会自己思考。经由思考想办法补足知识不足的部分，必要时要再回到获得知识的最初阶段，进行调查，重新建构知识体制。这是多数教育方法的模式，不是单纯的知识传授，而是要让学生学会独立思考的有效方法。这两个过程相当於印度佛教的「闻慧」与「思慧」，因闻而慧、因思而慧。最后还有第叁阶段的「修慧」，透过实践得到智慧。这叁个阶段就叫做「闻思修」。

　&苍产蝉辫;大学毕业后直接踏入社会的同学可说立刻就要进到「修」的实践世界。虽然各个阶段闻思修的比重都不一样，但是都会经歷闻思修的步骤。今天在座的各位同学在「闻」与「思」方面都打下了一定基础，希望继续攻读研究所的同学进一步深入思索，在学术领域达到「修」的境界。希望计画攻读博士学位课程的同学，不要忘记「闻思修」，不要被过於细分的专业领域所惑，而看不清真实世界的复杂现实。

　&苍产蝉辫;本校提倡的自学自习就是希望同学们结束「闻」在要进入「思」索的阶段时，独立思考以填补空白。「闻」不够时当然就要退回到前一个阶段，此时不要过分依赖网路，应该阅读咀嚼堪称人类学术精华精髓的古典书籍，突破时空限制广泛蒐集资讯。还要不时地将自己从累积的既有知识与概念中释放出来，自在豁达地改正自己，并时时独立思考，从根本重新省思社会常识、科学知识等。这是自学自习的根本，為了什麼呢？最终还是要达到「修」的境界，有助我们实际行动、探索人生之道。為了让这个过程顺利，继续培养更多人才，本校有了创办领导能力研究所的构想，在原有的研究科型研究所以外，创办旨在培养世界领袖的新型研究所，计画在2012年开办，

　&苍产蝉辫;在这个毕业典礼上，同学们将结束学生生活，迎向新的开始，京都大学也将继续為各位加油。希望毕业生们能经常回母校沟通交流，积极利用京都大学做為校友会活动与终身学习的平台以及人生中轴。

　&苍产蝉辫;也要感谢各位同学的家人对学校的大力支持，希望同学们不要忘记家人的付出与支持，要真诚地对他们表达谢意。

　&苍产蝉辫;希望毕业后进入社会的同学们，都能在各自的岗位上发挥在京都大学养成的自学自习精神，大展身手，并继续為那些在母校京都大学持续研究教育的研究人员加油。选择升学的同学们将在研究所继续学习、研究，我们将在校内外推动改革，让京都大学成為优秀人才都能发挥所长的学校。

　&苍产蝉辫;最后，我希望取得学士学位的同学们今后都能不断自我反省、锻鍊身体、砥礪心志，能够敏锐感知他人的痛苦与社会问题，重视平衡协调，成為智勇兼备、有所作為的人。

　&苍产蝉辫;再次祝贺大家。